Introduzindo a Bateria de Avaliação Cognitiva de Leitura – BACOLE, este primeiro volume da obra, intitulado Conceitos Fundamentais, apresenta o referencial teórico sobre o processamento da leitura comum a todos os quatro instrumentos que compõem a Bateria e que serão apresentados nos próximos volumes 2 a 5. Aborda, ainda a importância da avaliação das dificuldades em leitura e apresenta a definição e os critérios diagnósticos do Transtorno Específico de Aprendizagem com base no DSM-5-TR.
Neste volume também são apresentados conceitos básicos de psicometria para auxiliar clínicos e educadores na aplicação e na interpretação das diferentes medidas de cada instrumento. Por fim, cada instrumento que compõe a BACOLE é brevemente apresentado, assim como também são apresentadas evidências de validade da aplicação conjunta dos instrumentos da Bateria.

Sobre os autores:
Gabriel Rodriguez Brito
Pedagogo, com Especialização em Psicopedagogia, Mestre e Doutor em Distúrbios do Desenvolvimento pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM), Pesquisador do Grupo Neuropsicologia Infantil da UPM, Professor de Pós-graduação em diversas instituições, Coordenador e Psicopedagogo do Cume - Espaço de Desenvolvimento Cognitivo.

Alessandra Gotuzo Seabra
Psicóloga, Mestre e Doutora com Pós-doutorado em Psicologia Experimental (Universidade de São Paulo), Docente no Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvolvimento da Universidade Presbiteriana Mackenzie, Coordenadora do Grupo de Neuropsicologia Infantil.

Sumário:
Capítulo 1: Modelos teóricos sobre o processamento da leitura
Capitulo 2: Transtorno específico da Aprendizagem: avaliação e critérios diagnósticos
Capítulo 3: Conceitos básicos de psicometria
Capítulo 4: Apresentação da Bateria de Avaliação Cognitiva da Leitura - BACOLE