A coleção Intervenções em psicopedagogia: teoria e prática baseada em relatos clínicos foi cuidadosamente elaborada com a finalidade de apresentar aspectos teóricos e práticos da clínica psicopedagógica.
Tem por objetivo expor os fundamentos teóricos que embasam o trabalho do psicopedagogo nos processos de avaliação e intervenção em diferentes contextos da prática clínica. Para isso, são descritos de forma clara, mas não superficial, estudos de casos que envolvem aprendizes da pré-escola até a vida adulta, sob um olhar contemporâneo, multidisciplinar e preventivo.

Grande ênfase foi dada à experiência prática dos autores no âmbito clínico, e a obra é destinada a estudantes de psicopedagogia, ao psicopedagogo clínico recém-formado, bem como àqueles com mais experiência, que buscam um olhar contemporâneo da área. Além disso, interessa a todos os profissionais que trabalham com a interface saúde e educação, visando repetir sobre a temática da aprendizagem e seus desafios em diferentes contextos. Dessa forma, este primeiro volume apresenta os fundamentos teóricos e históricos da psicopedagogia, e descreve as etapas do processo e a articulação da rede que está envolvida no processo terapêutico. Apresenta a importância de práticas baseadas em evidências científicas, tais como a relação da psicopedagogia com o modelo de Resposta à Intervenção (Response to Intervention – RTI). Além disso, discute a contribuição dos conhecimentos advindos da prática psicopedagógica.

Sumário:

1. Historiografia da psicopedagogia na clínica contemporânea
2. O processo de avaliação psicopedagógica
3. Psicopedagogia clínica e a participação da família
4. A importância do contato inicial com a família para nortear a intervenção psicopedagógica
5. Parceria família-escola: a atuação do psicopedagogo na aproximação dos dois contextos
6. Elaboração de relatório psicopedagógico e devolutiva
7. A psicopedagogia e a adaptação curricular para alunos com necessidades educacionais especiais: da teoria à prática
8. O planejamento psicopedagógico na intervenção clínica com base no estabelecimento de metas: uma visão interdisciplinar
9. O papel do psicopedagogo em uma equipe interdisciplinar: experiência de  intervenção com base em RTI em um núcleo de transtornos de aprendizagem
10. Contribuições das neurociências à psicopedagogia no ambiente hospitalar