Apresentar o sistema SKIP, seus pré-requisitos de uso e a aplicação prática na correção quantitativa de dados 
 
Conteúdo Programático 
• Apresentar o SKIP 
• Comentar sobre os pré-requisitos para sua utilização 
• Realizar correção quantitativa demonstrando exemplos 

Para quem é direcionado o curso? 
Psicólogos com CRP ativo 
 
Carga horária: 30min* 
*Horas calculadas a partir do número de atividades de cada curso. Essas atividades podem incluir a leitura de artigos, slides ou textos de apoio e a realização de exercícios, incluindo vídeos. 
 
Materiais complementares: 
• Relatório SKIP - Protocolo modelo 
 
Política de compra e cancelamento 
Em todas as compras, o cliente tem direito, com base na Lei de Arrependimento prevista no Código do Consumidor, ao arrependimento de compra no prazo de 7 dias e ao reembolso do pagamento. 
 
Acesso ao curso 
Mediante o uso de uma senha pessoal e intransferível, o aluno poderá assistir às aulas por meio de videoaulas onde e quando desejar. A aprendizagem é complementada por meio de materiais didáticos (artigos, slides ou textos de apoio). Não há plantão de dúvida e interação com o professor. 

O primeiro acesso ao curso deverá ser feito em até 60 dias após a compra. Após o primeiro acesso, as aulas estarão disponíveis por 1 ano. 
 
Curso totalmente on-line: 
• Após a confirmação da inscrição, o aluno receberá no e-mail cadastrado uma mensagem com o link de acesso à plataforma; 
• Ao clicar no link o aluno poderá cadastrar sua senha e entrar no ambiente virtual do curso. Após o acesso, o aluno poderá assistir às aulas onde e quando desejar; 
• A aprendizagem é complementada por meio de materiais didáticos (artigos, slides ou textos de apoio); 
• Não há plantão de dúvidas ou interação com o professor; 
• O curso não contempla materiais impressos. 

Todos os cursos têm certificado, que é emitido pelo próprio aluno ao concluir as aulas. 
 
Sobre o docente 
Fábio Camilo é psicólogo (Universidade Guarulhos, 2006), mestre em Psicologia com ênfase em Avaliação Psicológica pela Universidade São Francisco (2011) e doutor em Psicologia da Saúde pela Universidade Metodista. 

É especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental, atuando como professor em disciplinas das áreas de psicometria, cognição e personalidade, além de orientar trabalhos de conclusão de curso em programas de especialização em Psicologia do Trânsito e Avaliação Psicológica. 

Possui sólida experiência na área de avaliação psicológica, sendo autor do Teste de Atenção Seletiva (TAS), da Escala de Avaliação do Bullying Escolar (EAB-E), do IPHEXA – Inventário de Personalidade Hexadimensional e coautor do Teste de Inteligência Verbal (TIV). Desenvolve atividades de pesquisa, adaptação, revisão técnica e criação de novos instrumentos psicológicos. 

Atuou como Gerente de Educação na Vetor Editora, onde também ministrou cursos nas áreas de testes psicológicos — como Palográfico, aptidões específicas e elaboração de laudos psicológicos. Atuando com excelência na formação de psicólogos em todo o Brasil, destaca-se pela integração entre sólida base teórica, prática técnica e compromisso com o desenvolvimento científico da Psicologia.