A personalidade sombria abrange um conjunto de traços psicológicos socialmente indesejáveis que, embora nem sempre configurem transtornos mentais, exercem profundo impacto sobre o comportamento humano, as relações interpessoais e o funcionamento das instituições. Características como psicopatia, narcisismo, maquiavelismo, sadismo, agressividade, autoritarismo e ganância ajudam a compreender desde conflitos cotidianos até fenômenos complexos, como violência, radicalização política, fraudes, comportamentos antissociais e dinâmicas disfuncionais em contextos organizacionais e digitais. 

O livro O lado sombrio da humanidade: Explorando a personalidade sombria e seu impacto na sociedade oferece uma abordagem extensa, rigorosa e atualizada sobre esses traços, integrando fundamentos históricos, psicopatológicos e neurobiológicos a evidências empíricas contemporâneas. Ao longo de seus capítulos, a obra explora os principais construtos da personalidade sombria, bem como suas interfaces com áreas relacionadas à justiça, ao esporte, trabalho, à psicologia evolucionista e à psicologia positiva. 

Organizado por Bruno Bonfá-Araujo, Ariela R. Lima-Costa e Renan P. Monteiro, este livro reúne especialistas de destaque da psicologia brasileira e se consolida como referência essencial para estudantes, pesquisadores e profissionais da psicologia, das ciências sociais, do direito e áreas afins. Com linguagem acessível, base científica sólida e articulação entre teoria e prática, esta coletânea contribui para compreender por que o lado sombrio faz parte da condição humana e como ele se manifesta na sociedade contemporânea. 

Sobre os organizadores: 

Bruno Bonfá-Araujo 
Professor do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia Forense da Universidade Tuiuti do Paraná. Pós-doutorado em Psicologia pela Université du Québec à Montréal (UQÀM, Canadá), Masaryk University (MU, República Tcheca) e University of Western Ontario (UWO, Canadá). Doutor e mestre em Psicologia (área de concentração: Avaliação Psicológica) pela Universidade São Francisco, com programa de doutorado-sanduíche no exterior (PDSE), desenvolvido na Università degli Studi di Padova, em Padova, Itália. Especialista em Neurociências pela Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). Membro do Grupo de Trabalho de Avaliação Psicológica e Psicopatologia da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação (Anpepp) e da International Society for the Study of Individual Differences (ISSID). Editor associado da revista Avaliação Psicológica. Tem se dedicado a estudos na área de personalidade sombria, psicopatologia, regulação emocional, avaliação psicológica, psicometria, adaptação e construção e validação de instrumentos psicológicos. 

Ariela R. Lima-Costa 
Professora do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia da Universidade São Francisco. Doutora e mestre em Psicologia (área de concentração: Avaliação Psicológica) pela Universidade São Francisco, com programa de doutorado-sanduíche no exterior (PDSE) desenvolvido na Lund University em Lund, Suécia. Especialista em Neuropsicologia pelo Instituto Albert Einstein. Membro do Grupo de Trabalho em Avaliação Psicológica e Psicopatologia da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação (Anpepp) e da International Society for Research on Aggression (ISRA). Editora associada da revista Psico-USF. Tem se dedicado a estudos na área de agressividade, regulação emocional, personalidade, transtorno de personalidade, adaptação e construção e validação de instrumentos psicológicos. 

Renan P. Monteiro 
Professor do Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social da Universidade Federal da Paraíba. Doutor e mestre em Psicologia Social pela Universidade Federal da Paraíba. Membro do Grupo de Trabalho em Ciberpsicologia e Interações Sociais da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação (Anpepp) e do Psychological Accelarator Science (PSA). Editor associado da Revista Avaliação Psicológica. Tem se dedicado a estudos na área da tétrade sombria da personalidade (isto é, sadismo, psicopatia, narcisismo e maquiavelismo), adaptação e construção e validação de instrumentos psicológicos.