Nesta obra, a autora reúne sua experiência no atendimento clínico psicopedagógico ao trabalho de pesquisa na área dos distúrbios de aprendizagem.

Fatos ocorridos no espaço clínico que poderiam ser ignorados passam a ser fonte de cuidadosa observação.

O espontâneo e o imprevisível, que fazem parte das sessões, tornam-se material valioso, não só para o período de diagnóstico, mas também para a intervenção psicopedagógica.

Autor: Márcia Goulart Tozzi Pego